幼儿园户外活动墙面设计

本篇文章给大家分享幼儿园户外运动健康墙布置，以及幼儿园户外活动墙面设计对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、幼儿园户外环境创设原则及构成
• 2、幼儿园户外墙面运动图案的作用
• 3、幼儿园区域如何布置
• 4、如何创设幼儿园情境性的运动环境

幼儿园户外环境创设原则及构成

1、幼儿园环境创设需要遵循以下原则： （1）安全性原则；（2）环境与教育目标一致性原则；（3）发展适宜性原则；（4）幼儿参与性原则；（5）开放性原则；（6）经济性原则。

2、适宜性：幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。环境创设应适应幼儿的差异。幼儿身心特点和发展需要还会随着其年龄增长而发生变化，因此环境创设不是一次就可以完成的，它还是一个设计——实施——修正——再实施——再修正的螺旋式发展过程。

3、幼儿园环境创设的原则应包括：安全性原则：幼儿园的环境必须安全，保证幼儿的生命安全和身体安全。健康性原则：幼儿园的环境必须健康，保证幼儿的健康发展。趣味性原则：幼儿园的环境必须有趣味性，吸引幼儿的注意力和参与度。发展性原则：幼儿园的环境必须有发展性，促进幼儿的身心发展。

4、孩子们开展主题活动“飞向太空”，每人画了一幅图，若随便贴显得杂乱，若把幼儿作品摆成火箭形状，再添其它东西，一定令人耳目一新。因地制宜原则幼儿园环境创设要根据各个幼儿园具体的场地情况来进行，不能盲目照搬照抄，适合自己的才是最好的。

幼儿园户外墙面运动图案的作用

1、以下是我为大家收集的幼儿园大班美术教案7篇，欢迎大家分享。 幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 欣赏生活中盘子的美丽花纹及色彩。 尝试用中心对称的方法装饰圆盘。 感受中心对称装饰的均衡美，提高创造美的能力。

2、户外趣味体育活动方案 篇 2 活动目标： 练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法； 大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣； 以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。

3、幼儿园托班游戏活动：小白兔拔萝卜 玩法： 教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔；兔妈妈带着小兔在场地上集体念：“小白兔，白又白，长长的耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。” 教师说：“小白兔饿了，去拔一个萝卜吃。”让托儿学小白兔蹦跳到萝卜地里吃萝卜。

4、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】 幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。 【活动规则】 不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序1—2—3—4—5—6—7—8—9。

5、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。在幼儿园晨间户外锻炼活动，我们思考如何将陶行知先生的“生活即教育”理论和用到幼儿园的晨间户外锻炼活动中，充分发挥晨间户外锻炼活动的锻炼和教育作用。

幼儿园区域如何布置

1、幼儿园区角布置如下：益智区：益智区是幼儿园中、大班幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们“在玩中学、在学中玩”。

2、多功能活动室一般是幼儿园大型活动室，可供开展音乐、体育、游戏、观摩、***及陈列幼儿作品等活动。专用活动室是具有特定功能的活动室，如美术活动室、电脑活动室、图书室，这类活动室一般面积较小，功能较单一。在班级活动室的布置上，首先要规划各活动区域。

3、幼儿园科学区域创设的原则列举以下几点：教育性原则：活动区的创设要遵循教育性原则，根据幼儿园教育目标来设计区域环境。教师要以教育目标和本班幼儿实际发展水平为依据，有目的有***地选择合适的内容和主题，创设合适的活动环境。

4、幼儿园教育目标是促进幼儿体、智、德、美等方面的全面和谐发展，因此，幼儿园环境创设的目标也要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。一方面，幼儿园环境创设要有利于教育目标的全面实现，不能顾此失彼，更不能片面发展。

如何创设幼儿园情境性的运动环境

1、户外环境创设的基本步骤 户外环境创设的基本步骤包括理念定位、功能界定（确定目标）、形成文本方案、效果图呈现（模拟）、正式施工、效度检测（评价）六步。 理念定位决定了价值取向，设计者、施工者以及日后户外环境的使用者，都应明白环境与课程的关系，成人需要为儿童做出哪些服务。

2、创设情境：在幼儿园的日常生活中，教师可以创设各种情境，让孩子们在情境中主动参与。例如，在户外活动中，教师可以设计一些有趣的游戏，让孩子们在玩耍中学习；在室内活动中，教师可以设置一些角色扮演的场景，让孩子们扮演不同的角色，进行互动。

3、帮助幼儿树立自信心。在很多的游戏项目中，由于比赛使个别幼儿产生胆怯心里，不愿参与集体活动，因此我们就要想一些办法帮幼儿树立自信心。

4、为弥补幼儿由于自然环境缺失所带来的负面影响，应为幼儿提供大量利用自然因素锻炼的内容，鼓励幼儿到大自然中尝试新奇、野趣的体育活动。幼儿园野趣活动能为幼儿提供具有野味的材料与空间，激发他们的运动兴趣，积累运动经验，充分拓展幼儿园的活动环境，完善体育活动的内容和形式。

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